Formation à destination des professionnels de terrain des structures de l’Alliance Education Jeunesse constituée de : Apprentis d’Auteuil, Maisons Don Bosco, Salvert, Le Prado, L’Armée du Salut, Les Foyers Matter

Paris le 9 et 10 novembre 2025

Présentation :

L’Alliance Education Jeunesse regroupe plusieurs structures d’inspiration chrétienne portant de multiples établissements et services de Protection de l’Enfance. Les responsables de cette Alliance ont souhaité proposer à ses acteurs de terrain une formation sur la mise en œuvre d’une laïcité prenant en compte le fait religieux dans les organisations et d’accompagnements éducatifs se souciant des besoins spirituels des jeunes confiés.

La formation propose dans un premier temps de se réapproprier le cadre légal et réglementaire de la laïcité articulé aux points d’attention des projets éducatifs des structures d’inspiration chrétienne,

Il importe que cette formation s’appuie sur les fondamentaux chrétiens communs qui sont à l’origine de chaque institution. Ensuite, elle permettra aux participants d’identifier et distinguer les notions de besoin spirituel et de besoin religieux, afin de mieux les repérer chez les jeunes confiés. Puis, la formation permettra de se mettre à l’écoute du terrain afin de construire des repères sur les postures, attitudes éducatives et pratiques éducatives à développer face aux demandes des jeunes.

Un retour sur expériences sera ensuite proposé quelques semaines après la formation.

Objectifs :

– Identifier les représentations des participants sur la laïcité et le fait religieux,
– Clarifier la notion de laïcité, son cadre légal et réglementaire (CIDE, loi sur la laïcité, etc. ) et ce qu’elle permet dans les établissements et services de Protection de l’Enfance d’inspiration chrétienne,
– Transmettre des repères et faire s’approprier la notion de besoins spirituels et religieux des jeunes confiés,
– Identifier et développer des postures, attitudes et pratiques éducatives permettant d’être répondant et d’accompagner les jeunes confiés dans leurs questionnements spirituels.

Pour plus d’informations, contactez le Valdocco Formation :  valdocco.formation[@]levaldocco.fr

Vous souhaitez porter des projets des formations ? Travailler en équipe et auprès de réseaux d’action sociale et éducative ? Rejoignez l’équipe du Valdocco Formation.

Directement rattaché au Directeur de l’organisme de formation, le Responsable de formation a pour mission générale d’élaborer des dispositifs de formation, des interventions, des études et recherches-actions dans les domaines de l’action sociale en général et de la protection de l’enfance, la prévention, et la politique de la ville en particulier.

VOTRE MISSION :

Pilotage et conduite de formations

  • Concevoir et accompagner des actions de formation et/ou interventions « métiers et thématiques » (relations éducatives, protection des mineurs, laïcité …) avec la mobilisation de formateurs,
  • Conduire des actions de formation, interventions, études et/ou recherches-actions dans les thématiques du poste, à hauteur de 30% du temps de travail du poste,
  • Assurer le suivi pédagogique des actions de formation et interventions, en lien avec le client, le(s) formateur(s) intervenant, et les participants,

Animation de réseau et développement de formations

  • Développer un réseau de clients et de partenaires dans les secteurs de l’action sociale, de la protection de l’enfance, de l’éducation populaire et de l’insertion  en vue d’élaborer des actions de formation et des interventions, avec une approche prospective,
  • Mobiliser, développer et animer un pôle de formateurs et d’intervenants vacataires sur les thématiques du poste,
  • Animer des comités et groupes de travail pédagogiques.

Suivi de la démarche de qualité

  • Coordonner la préparation, la mise en œuvre et l’évaluation des actions de formation et/ou interventions dans le cadre de la démarche qualité certifiée Qualiopi,
  • Assurer le suivi administratif des actions de formation et interventions,
  • Assurer la veille dans les thématiques liées au poste.

PROFIL

Appétences

  • Transmettre des principes et pratiques de la pédagogie préventive (prévention, responsabilisation, citoyenneté, confiance et alliance),
  • Soutenir les équipes dans  l’accompagnement et l’éducation d’enfants, d’adolescents et de jeunes,
  • Travailler en autonomie, en équipe et en partenariat,
  • Développer, innover, prendre des initiatives et expérimenter.​

Expériences

  • Expérience requise de formateur en formation continue pour adulte,
  • Expériences éducatives significatives auprès d’enfants et/ou d’adolescents souhaitées.

Formations et capacités

  • Niveau master en action sociale, sciences de l’éducation et/ou en formation professionnelle,
  • Capacité à analyser et partager ses pratiques d’ingénieur pédagogique et de formateur,
  • Aisance relationnelle et rédactionnelle.

Connaissances

  • Connaissance souhaitée des dispositifs pédagogiques et réglementaires de la formation continue pour adultes,
  • Bonne connaissance des champs éducatifs et de l’action sociale Aisance rédactionnelle,
  • Maitrise des outils du Pack Office et d’outils numériques (CRM, site internet …).

Conditions 

  • A pourvoir dès que possible
  • Temps plein ou partiel possible
  • CDI Rémunération selon qualification (convention collective 66),
  • Poste basé à Lyon,
  • §Télétravail partiel possible,
  • Déplacements fréquents.

CANDIDATER ET DISCERNER

CV et lettre de motivation à l’attention de Thibault SAUVAGEON exclusivement par mail : Objet «Responsable de formation » – direction.formation[@]levaldocco.fr

Valdocco Formation offre Responsable formation Action Educative et Action SocialeTélécharger

Dans le cadre de la formation consacrée aux écrits professionnels, les éducateurs ont été amenés à interroger une pratique centrale de leur métier : écrire pour transmettre, analyser et rendre compte des situations vécues par les jeunes accompagnés. Dans un contexte institutionnel exigeant, ces écrits constituent un outil déterminant de la protection de l’enfance, engageant à la fois la responsabilité professionnelle, éthique et juridique des éducateurs.

Les participants ont travaillé sur l’importance de l’observation comme base de tout écrit, en apprenant à distinguer les faits observés de l’interprétation. Un accent particulier a été mis sur la nécessité de précision afin de rendre compte au plus juste du vécu des jeunes et d’éviter les approximations ou les jugements.

Enfin, la formation a abordé la capacité d’analyse attendue dans les écrits professionnels, permettant de donner du sens aux situations observées et d’inscrire les écrits dans une démarche éducative réfléchie et responsable.

Cette formation intervient dans un contexte avec une dimension nouvelle : l’émergence et la diffusion rapide des outils d’intelligence artificielle (IA), désormais présents dans de nombreux secteurs, y compris le travail social.

 

Écrits professionnels et protection de l’enfance : une pratique au cœur du métier éducatif

Partenariat Valdocco Formations – DBAS / ISFEC La Salle / Institut Catholique de Paris

Vendredi 10 décembre dernier, la promotion 2021 du D.U s’achève par la remise des diplômes des étudiants. Ce temps de clôture faisait suite aux différentes soutenances des travaux de recherche des étudiants.

Voici quelques exemples de questions qui ont été travaillées : « Comment comprendre l’interaction entre des observateurs extérieurs (journalistes et chercheurs) et des solidaires des personnes migrantes sur certains territoires ? Que comprendre du non-recours des personnes migrants à l’offre de soin du territoire en terme d’accessibilité de cette offre ? Comment expliquer ce qui se joue pour la personne migrante lorsqu’elle est accueillie au domicile d’une famille inconnue pour plusieurs semaines ? »

Cette rencontre a permis à Noémie PATE (ICP) et Laurence ROLINET (ISFEC La Salle) de remercier chacun des étudiants pour son engagement dans la formation et pour la qualité de leur travail de recherche.

Une nouvelle promotion commence en janvier 2021. Il est encore possible de s’y inscrire.

Pour plus de renseignement, vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous : https://lc.cx/dxDUx_

Ou prendre contact avec Emmanuel BESNARD au 06 88 14 83 99 ou par courriel que emmanuel.besnard@levaldocco.fr

Valdocco Formations propose un nouveau stage pour des éducateurs, animateurs, enseignants et autres bénévoles souhaitant soutenir et accompagner des jeunes (collégiens et lycéens) dans leur démarches d’orientation

Ce stage offre à des professionnels de terrain de penser les enjeux liés à l’orientation des jeunes qu’ils accompagnent (collégiens et lycéens), entre découverte de soi (travail réflexif du jeune sur lui-même), connaissances des métiers, et la découverte du monde de l’entreprise, des associations et des institutions.

Ce stage propose à chaque participant de recueillir et pratiquer des outils concrêts et opérationnels en vue d’une expérimentation d’actions de soutien et d’accompagnement des démarches d’orientation dans leurs propres structures. Ces outils sont issus de l’expérience de plusieurs années de pratiques dans ce domaine sur les différents Valdocco.

Enfin, le stage permet à chaque participant de repérer les atouts de sa structure, les leviers à activer et les freins à lever pour mettre en place ces actions.

Le travail de fond du stage se basera sur : rendre ludique les activités sur les démarches d’orientation, cartographier les ressources du territoire, penser l’approche des entreprises et des métiers

NOUVEAU : Stage Tactic’Pro – Actions pour soutenir des ados dans leur orientation Webinaire de présentation Mercredi 1er juillet à 12h30

Emmanuel BESNARD, directeur de Valdocco Formations a participé au secondes Assises du réseau Don Bosco Action Sociale (DBAS) qui se sont déroulées à Lyon, au Centre Jean Bosco les 27 et 28 mai dernier.

Créé il y a 3 ans, ce réseau regroupe toutes les associations se référant à la pédagogie de Don Bosco. L’Institut Don Bosco de Gradignan, le Valdocco œuvrant dans 12 quartiers prioritaires, l’AEPCR dans le 20e arrondissement de Paris, fondation du Bocage à Chambéry, l’AIFST à Caen, etc. au total, ce réseau rassemble 16 associations pour un total de 65 établissements.

Lors de la première journée, après un temps consacré à l’évaluation du précédent plan d’action (2018 – 2021), les participants ont pu tracer les grandes orientations du plan d’action à venir (2021-2023). La seconde journée a porté sur une réflexion sur l’articulation des salariés et bénévoles dans les maisons du réseau. Une table ronde d’acteurs puis une conférence du Pr P. Jeanmmet ont permis à tous de repartir avec des pistes d’actions.

Au-delà des travaux effectués, ces Assises ont permis aux différents responsables présents de nouer autrement du lien en présentiel, d’apprendre à se connaitre, et pour certains, d’initier des partenariats à venir.

Valdocco Formation a participé à un partenariat stratégique de l’enseignement supérieur Erasmus + 2017-2020. Ce projet a rassemblé 5 équipes universitaires et de 3 institutions socio-éducatives, dont le Valdocco, provenant de quatre pays européens (France, Italie, Luxembourg, Royaume-Uni), le Partenariat EducEurope a mis en place des groupes de réflexion sur la notion de « crise de l’éducation » par le recueil croisé de récits de pratiques et leur analyse. Il a aussi permis des visites « apprenantes » sur Luxembourg, Milan et Londres. https://www.educeurope.eu/activites/.

Au terme de ce projet, et dans la perspective d’un Master Européen, les participants ont produit des modules de formation « classes virtuelles » accessibles à cette adresse : https://www.educeurope.eu/production/

Les approches cliniques en éducation apportent ici leur contribution à la réflexion sur les compétences professionnelles et sur les crises institutionnelles ou relationnelles que traversent les enseignants et les travailleurs sociaux.

Francois Le Clère, formateur

L’expérimentation Territoire Zéro Chômeur de Longue Durée vise à éradiquer le chômage longue durée sur des territoires.

Elle s’appuie sur 3 principes :

  • Personne est inemployable et toutes celles et tous ceux qui sont privés d’emploi ont des savoir-faire et des compétences à valoriser
  • Ce n’est pas le travail qui manque : de nombreux besoins des habitants, entreprises et collectivités pourraient être couverts
  • Ce n’est pas l’argent qui manque : le financement est disponible car le chômage de longue durée coûte très cher à la collectivité.

En France, 10 territoires sont entrés dans l’expérimentation en 2017, avec la création d’Entreprises à But d’Emploi, qui recrute sans sélection les habitants du territoire sur les seuls critères d’habiter le quartier depuis plus de 1 an et d’être sans activité depuis plus de 6 mois. Une 2ème loi vient d’être votée fin 2020 qui va permettre à 50 autres territoires d’entrer dans cette expérimentation, qui cherche à construire les conditions d’un droit à l’emploi.

Les enjeux de « travailler ensemble » au sein de cette entreprise à but d’emploi qui embauche des voisins de ce quartier politique de la ville sont grands et passionnants. Valdocco Formation, engagée dans l’expérimentation sur Villeurbanne St Jean depuis ses débuts, soutient les équipes et les salariés dans la co-construction de l’organisation et ses évolutions, et sur toutes les questions touchant à la place de chacun, l’accueil et l’intégration, le management, la facilitation des activités, la formation, la régulation, la médiation et la gestion des tensions.

Valdocco Formations a déjà été sollicité par plusieurs territoires, qui sont en train de construire leur candidature pour faire partie des 50 nouveaux territoires.

David RIGALDIES, Formateur

Près d’une trentaine de professionnels des structures affiliées au réseau Don Bosco Action Sociale (DBAS) en Ile de France se sont retrouvés à Paris pour se former à la pédagogie de Jean Bosco et ses différentes actualisations. 3 structures de préventions, 1 accueil de jour, 2 MECS et 5 MAF (Maisons d’Accueil Familial) composent le réseau DBAS en Ile de France.

Animée par Jean Marie PETITCLERC, coordinateur du réseau DBAS, et Emmanuel BESNARD, formateur, cette journée a été l’occasion de revisiter l’œuvre éducative de Jean Bosco et la pédagogie qu’il y a initié, de présenter quelques actualisation inspirantes de sa pédagogie, et de s’interroger sur des pistes possibles d’actualisation dans les structures représentées.

Durant une journée, une formatrice de l’association partenaire Ecole et Famille  (www.ecoleetfamille.fr), Marie Claire MICHAUD, assistante sociale scolaire, thérapeute familiale et contextuelle, et clinicienne de concertation, est venu former les équipe de l’association ACADEA à Mamers (72). Cette association gère entre autres deux MECS (Maisons d’Enfants à Caractère Social) et un service PEAD (Placement Educatif à Domicile).

Le but de cette journée était de former les professionnels à approfondir le repérage des ressources de l’entourage d’un jeune et de sa famille. Pour ce faire, Mme MICHAUD s’est appuyée sur sa longue expérience de thérapeute familiale contextuelle.

Le groupe a pu aborder ce que peut provoquer les détresses multiples des familles dans un réseau sur un territoire donné. Comment passer de cette déconcertation à la considération d’une force activatrice de tout un réseau?

Il a également pu s’interroger sur les espace-temps dans lesquels un réseau se constituait auprès du jeune et de sa famille. Les professionnels se sont initié au dessin (le socio-génogramme) du réseau entre professionnels et la famille, voire en présence des membres de la famille, afin de repérer des ressources et des zones de confiance, et créer ainsi des conditions pour renouer avec une force d’action collective.